[文章]成功不必在「我」

洪兰

成功不必在「我」教育应为学生出社会做準备，团队没有主角，人人为我，我为人人，只要尽了力，成功不必在我。

有一位朋友来找我打听转学的事，我很惊讶，因为她女儿唸的是私立名校，当年好不容易抽到籤才进去的。

当我听到理由时，更惊讶：居然是因为女儿学校要演话剧，女儿是班上唯一上过表演艺术才艺班的人，竟然未被选上主角，她认为学校不识才、不惜才所以要转学。

我问她难道没有听过「好花还需绿叶衬」吗？再好的红花也要绿叶来陪衬才不会单调，演戏是团队的整体表现，配角也很重要，奥斯卡不是也有「最佳女配角」的奖吗？

曾经看过一本书，作者说他小时候参加足球队，第一天练习时，教练空手而来，没有带球。小孩子都不解，没有球怎么练球呢？

一个胆大的孩子问了大家心中的问题：「教练，球呢？」

教练说「我们不需要球。」大家更惊讶了，打球不需要球怎么打？

教练问：「打球时，场上有多少人？」一队十一人，所以总共二十二人。

「好，在比赛时，有多少人会同时摸到球？」

不论怎么打，只有一个人手上会有球。

「很好，」教练说，「所以我们就要来练习另外二十一个人必须做的事」。

好花还需绿叶衬

打球是个团队的事，必须每个人都好，比赛才会赢，所以基本功最重要，没有练好基本功，所有其他花俏的招式都没用。要打得好，其他的二十一个人都跟拿球者一样重要，甚至还更重要。作者从教练身上学到宝贵的一课，每个绿叶都站对了位置，好花就突出了。

目前台湾学生最令人担心的就是没有团队精神，什么事情都从「我」的出发点去看，所以不能沟通。

很多年经人因为跟同事不合而离职，在国外，从小学五年级起就把作业调整为小组上台报告，一方面训练台风与语词的简洁，另一方面防弊，口头报告必须真的懂才说得出来，无法从网路下载剪贴交差了事，最主要它教导学生学习合作，小组的成员是抽籤决定的，不可以自己挑，因为出社会后不能挑同事，所以在学校先练习如何跟不喜欢的人一起共事。

我们虽然一直看到团队合作的重要性，但是在学校中却还是纸笔测验，以个人为主，没有因应到外面职场的需求。

教育应为学生出社会做準备，团队没有主角，人人为我，我为人人，只要尽了力，成功不必在我。

古人曾说「合字难写」，现在必须打破这观念，台湾才会有未来。

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